中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)6月27日電（記者閆東潔）一年一度的大學(xué)畢業(yè)季剛剛結(jié)束。今年的本科畢業(yè)生，大部分都是00年和01年出生的。

這屆畢業(yè)生還有第二個(gè)特殊的屬性—他們的大學(xué)四年，有三年都是在疫情中度過的，或是居家上網(wǎng)課，或是在宿舍隔離。有的畢業(yè)生說，還沒有吃遍學(xué)校的各個(gè)食堂，就猝不及防地畢業(yè)了。

這兩個(gè)特殊的屬性決定了他們的雙重特點(diǎn)—成長(zhǎng)的優(yōu)沃環(huán)境給予的安全感與疫情的特殊時(shí)代造成的焦慮感并存。

2000年9月出生的張曉靜，是北京交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)本科畢業(yè)生。和其他同學(xué)一樣，她熟練使用各種新聞軟件、自媒體平臺(tái)、社交軟件，雖然常常居家隔離上網(wǎng)課，但網(wǎng)絡(luò)上涌來的大量信息，讓她從小就學(xué)會(huì)了思考、辨別與規(guī)劃。

張曉靜說："這一代人接觸的信息太多了，所以在做未來人生選擇的時(shí)候，我們需要更強(qiáng)的信息篩選能力。如果稀里糊涂就做出重大的人生選擇，風(fēng)險(xiǎn)就比較大。"

帶著對(duì)未來職業(yè)的規(guī)劃，她從大二暑期開始實(shí)習(xí)。在嘗試了包括愛奇藝、騰訊、傳統(tǒng)媒體等5家不同的企業(yè)和單位后，她選擇了繼續(xù)讀研深造。

她說："嘗試了一些不同的工作，總是感覺自己又合適又不合適的。我需要有更多的時(shí)間再看一看，再到不同的領(lǐng)域里嘗試一下。"

"學(xué)校是一個(gè)很特別的時(shí)段，我們可以以一個(gè)學(xué)生的身份去進(jìn)行社會(huì)行為的試錯(cuò)。我們還有很多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)需要積累，所以想要在學(xué)校里面繼續(xù)沉淀，我覺得這樣是成本是比較低的。以后工作的時(shí)間還長(zhǎng)，這一輩子要工作幾十年，但是學(xué)校生活只有十幾年，所以不急。"

張曉靜的同學(xué)孔志宇說，這一屆的學(xué)生很喜歡實(shí)踐，認(rèn)為在學(xué)校學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)實(shí)踐積攢社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是同等重要的事情。雖然還不滿23歲，但和很多同齡人一樣，他們說自己已經(jīng)是實(shí)習(xí)單位的"老油條"了。

孔志宇說，實(shí)習(xí)帶給他多方面的收獲。除了基礎(chǔ)的工作能力有提升以外，經(jīng)過和實(shí)習(xí)單位接觸，他更加會(huì)寫簡(jiǎn)歷了，也更知道自己接下來應(yīng)該從哪些方面補(bǔ)充知識(shí)和能力。

他說："實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)也讓我更加認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。在學(xué)校里，我們對(duì)于社會(huì)需要什么樣的人才、自己在同齡人中處于什么水平，都沒有清晰的概念。但是經(jīng)過和用人單位接觸，我們就不會(huì)妄自菲薄或者過分自大，能找到自己準(zhǔn)確的位置，對(duì)未來有更現(xiàn)實(shí)的期待。"

孔志宇的校友、同樣今年本科畢業(yè)的西班牙語專業(yè)學(xué)生吳迪說，現(xiàn)在的大學(xué)生都在"被卷"，他們感受到的焦慮和不安主要來自努力的同輩，他們把這種壓力成為"同輩壓力"。

盡管從上大學(xué)就開始向前輩、老師咨詢經(jīng)驗(yàn)，在大學(xué)里就開始對(duì)未來工作規(guī)劃有足夠的敏感性，并在大三左右就開始實(shí)習(xí)、接觸社會(huì)，但吳迪說，同學(xué)們還是感到不安和焦慮。

他說："如果用數(shù)字從0到10表示焦慮程度，那這一代人的焦慮應(yīng)該有8到10。"

"最近幾年，我們感覺世界上不確定的事情太多了。對(duì)于工作和未來，好像只有賺到錢是確定的。所以，畢業(yè)后在做職業(yè)選擇的時(shí)候，薪資是我考慮的第一個(gè)要素，然后才是工作帶來的成長(zhǎng)、個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)等等其他因素。"

"尋找安全感"這個(gè)關(guān)鍵詞，在對(duì)這一屆畢業(yè)生的訪談中，出現(xiàn)的頻率很高。吳迪需要通過賺錢來獲得安全感，也有其他同學(xué)選擇考公務(wù)員、有人選擇能提供北京戶口的工作、選擇去國(guó)有企業(yè)或大公司，這都讓他們感覺到更多的安全感。

北京交通大學(xué)語言與傳播學(xué)院的黨委書記王虹英說，現(xiàn)在的畢業(yè)生和10年前，有很大的區(qū)別。她說，現(xiàn)在的孩子，在畢業(yè)的時(shí)候會(huì)更多地注重自己感性的體驗(yàn)，而不是理性的思考。比如他們更關(guān)注對(duì)于工作環(huán)境、公司文化的認(rèn)同。他們會(huì)有更多的耐心等待自己成長(zhǎng)。

王虹英說："以前，我們聽說國(guó)外大學(xué)畢業(yè)生很多都會(huì)有間隔期(gap year), 而在國(guó)內(nèi)這個(gè)現(xiàn)象也越來越常見了。有些是為了再考研或者出國(guó)，有些只是想停下來等等自己。"

她說："這一代孩子的安全感，說明國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展到了一個(gè)平穩(wěn)的階段。21世紀(jì)初，我國(guó)基本實(shí)現(xiàn)了小康，2020年，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了全面脫貧攻堅(jiān)。00后的孩子成長(zhǎng)的20年，也是我國(guó)從初步小康到全面小康的20年。所以他們成長(zhǎng)在一定的安全感中。這是國(guó)家發(fā)展給這一代人帶來的底氣。"

今年的本科畢業(yè)生算是初代00后畢業(yè)生。中國(guó)的入學(xué)年齡是6周歲，00年后半年到01年上半年出生的孩子是07年上學(xué)，19年上大學(xué)，今年畢業(yè)。

"這一代孩子，被看作是幸福的一代，因?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)環(huán)境是優(yōu)渥的；同時(shí)他們也是焦慮的一代，他們或許面對(duì)更大的就業(yè)壓力。"

疫情期間積攢的畢業(yè)生、海龜大量回國(guó)等背景，確實(shí)給今年的就業(yè)市場(chǎng)造成了一定的沖擊。這幾年的學(xué)生，也確實(shí)都感覺到比交大的就業(yè)壓力。

"從社會(huì)的角度看，我們正在追求的是降低職業(yè)的差異，也就是不論政府單位、大小企業(yè)、國(guó)營(yíng)民營(yíng)等方方面面的工作，它們之間的差異在縮小。很多發(fā)達(dá)國(guó)家都經(jīng)歷過這個(gè)階段。我們現(xiàn)在還沒有辦法用這么短的時(shí)間又發(fā)展了，又均衡了，這是接下來要解決的問題。"

王虹英說："一代人有一代人的面臨的使命和話題。這一代孩子在面臨的狀態(tài)，我們要以平常心來看待。那種向下俯視的認(rèn)為他們很輕松，和緊皺眉頭的認(rèn)為他們很苦惱，都是過度的關(guān)心，我認(rèn)為都是不必要的。"

吳迪說："我特別堅(jiān)信一點(diǎn)，就是你要做出當(dāng)下對(duì)于自己來說最好的選擇。一直這樣做下去，那這就是你能實(shí)現(xiàn)的最好的人生。"