近日，鶴壁市城鄉一體化示范區教育體育和文化旅游局牽頭申報的《數智育人：區域生成式AI教學新范式構建與實踐》項目成功入選河南省“人工智能+教育”領航計劃，標志著示范區在教育數字化與智能化融合發展中邁出關鍵步伐，鑄就區域教育高質量發展新里程碑。
項目以“一核雙翼三化”區域教育治理模式為總綱，旨在系統構建以生成式人工智能技術為核心的“AI協創設計—智能互動授課—循證評價反思—個性資源推送”教學新范式，推動教學流程系統性重構與育人模式深層變革。
多維突破創新，激活教育活力。一是系統構建可復制、可演進的教學新范式，實現從點滴改進到系統重塑的戰略升級；二是將生成式AI技術深度嵌入“一核雙翼三化”治理體系，形成技術與治理相互賦能、協同推進的閉環；三是聚焦育人本質，以技術解放教師生產力，支撐個性化關懷與精準育人，實現“數智”與“育人”的真正統一；三是依托“實踐共同體”，激發教師共創共享，使新范式保持生命力與適應性。
鉚釘目標導向，夯實成果支撐。一是形成一套完整的生成式AI教學新范式理論框架、操作指南與評價標準；二是建成覆蓋全區的智能教學資源共享平臺，集成超1000個優質AI教學案例；三是實現80%教師熟練運用新范式，備課時間平均減少35%，涌現一批“數智名師”；四是提升學生課堂參與度30%，單元知識鞏固率提升18%，學習獲得感顯著增強。
賦能教育轉型，彰顯示范價值。項目不僅是技術層面的應用突破，更是區域教育生態的系統性重塑。它將推動示范區教育從“知識傳授”向“數智育人”轉型，為人工智能賦能教學方式創新提供“示范區方案”。
