中國日報(bào)12月9日電 由央視動(dòng)漫集團(tuán)與美國孩之寶公司聯(lián)合制作的52集大型系列動(dòng)畫片《我的哪吒與變形金剛》正在中央廣播電視總臺少兒頻道及各大新媒體平臺熱播。近日，動(dòng)畫片《我的哪吒與變形金剛》專家研討會(huì)在人民日報(bào)社舉辦，來自影視制作、兒童教育、國際傳播等多領(lǐng)域?qū)＜引R聚，從立意內(nèi)涵、價(jià)值導(dǎo)向、制作水平、文化融合等角度進(jìn)行深度分析和研討。

中國傳媒大學(xué)動(dòng)畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院院長王雷講解了本片創(chuàng)新敘事的突破："《我的哪吒與變形金剛》作為跨文化動(dòng)畫的創(chuàng)新嘗試，是東方神話與西方科幻元素融合的大膽探索。作品采用了非真實(shí)感渲染的CG動(dòng)畫風(fēng)格，在角色設(shè)計(jì)與場景構(gòu)建中營造出獨(dú)特的視覺表達(dá)，為觀眾帶來新穎的感官體驗(yàn)，為我們展示了動(dòng)畫在文化表達(dá)上的更多可能性，也為國產(chǎn)動(dòng)畫進(jìn)一步拓展國際化視野提供了有益參考。"

這種"跨越時(shí)空"的創(chuàng)意融合，其更深層的意義在于對兒童想象力的啟迪。中國神話學(xué)會(huì)會(huì)長葉舒憲表示："一個(gè)中國傳統(tǒng)題材少年英雄和一個(gè)美國有名的科幻形象，放在一個(gè)作品里，難度是非常大的。讓兩者能夠有機(jī)地結(jié)合在一起，這部作品現(xiàn)在做得已經(jīng)相當(dāng)成功了。兒童的影視作品具有幻想教育的作用，希望《我的哪吒與變形金剛》這部作品在培育我們自己的幻想教育方面發(fā)揮出前所未有的作用。"

中國電影家協(xié)會(huì)副主席尹鴻認(rèn)為："這部作品將一個(gè)工業(yè)幻想和一個(gè)神話幻想兩個(gè)元素放到了一起，會(huì)帶來孩子們對于古今貫通和中外貫通的想象，是特別有價(jià)值和有意義的。所謂建設(shè)人類命運(yùn)共同體，共同性就來自于共識、共同的價(jià)值，我們才會(huì)有一個(gè)共同體，所以在這個(gè)想象世界里面，我們完成了一個(gè)對共同價(jià)值的塑造。"

南京傳媒學(xué)院動(dòng)畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院院長丁海祥指出，《我的哪吒與變形金剛》在精神引領(lǐng)方面表現(xiàn)出色，尤其體現(xiàn)在對主角小吒成長路徑的精心設(shè)計(jì)上。小吒從渴望鎧甲到主動(dòng)卸甲，從依賴外物到堅(jiān)信內(nèi)心的轉(zhuǎn)變，不僅完成了角色弧光，更完成了一次對中國智慧現(xiàn)代化、影像化表達(dá)的深度實(shí)踐。這展現(xiàn)了國家級動(dòng)畫創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)在文化上的擔(dān)當(dāng)與藝術(shù)創(chuàng)新上的抱負(fù)，也為動(dòng)畫如何承載價(jià)值觀傳播提供了高質(zhì)量的樣本。

著名動(dòng)畫導(dǎo)演、"喜羊羊之父"黃偉明從創(chuàng)作細(xì)節(jié)角度分析稱，創(chuàng)作者用舉重若輕的表達(dá)方式，講述了一個(gè)跨文化IP融合的宏大敘事，更在輕松互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了文化觀念的傳遞，體現(xiàn)了創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)在喜劇節(jié)奏把控和情感落點(diǎn)設(shè)計(jì)上的老道經(jīng)驗(yàn)，成功平衡了文化表達(dá)、兒童接受與商業(yè)類型要素，是一部兼具創(chuàng)新性、示范性與觀賞性的誠意之作。

中外IP尤其是知名動(dòng)畫品牌聯(lián)動(dòng)的難度有目共睹，為何這次傳統(tǒng)神話和科幻界兩大頂流IP的融合能達(dá)到1+1大于2的效果？中國社會(huì)科學(xué)院視聽研究室主任、研究員、博導(dǎo)冷凇指出，該片拓展了中外超級英雄融合的"生命線"，并以"不違和"的方式實(shí)現(xiàn)了"超級英雄的中國化"與"傳統(tǒng)文化的全球化"，這正是其能夠跨越文化邊界、引發(fā)共鳴的關(guān)鍵。

中國藝術(shù)研究院電影電視研究所副所長、研究員孫承健認(rèn)為："從跨文化傳播角度來講，你中有我、我中有你的創(chuàng)意，故事創(chuàng)意的本身就體現(xiàn)出了一種文化特征。我們?nèi)绾螌ふ抑袊娪盎蛑袊鴦?dòng)畫電影亟待要解決的跨文化傳播，它是非常有益的方法之一或者一個(gè)切入點(diǎn)。"

一部優(yōu)秀的動(dòng)畫，其價(jià)值不僅在于娛樂，更在于文化傳遞與精神引領(lǐng)，潤物細(xì)無聲地引導(dǎo)孩子們在視聽盛宴的享受中潛移默化地收獲成長。北京師范大學(xué)兒童家庭教育研究中心主任邊玉芳認(rèn)為，該片引導(dǎo)孩子如何思考："我怎么認(rèn)識我自己，我能夠做到什么，不能夠做到什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么"。中國神話學(xué)會(huì)副秘書長黃悅進(jìn)一步闡釋，作品價(jià)值引導(dǎo)的形式具有鮮明的時(shí)代特征，展現(xiàn)的是一種"代入式成長"。孩子們通過小吒的經(jīng)歷，實(shí)現(xiàn)的不是對遙遠(yuǎn)英雄的仰望，而是對"我能成為英雄"的內(nèi)在信念建立。

《我的哪吒與變形金剛》正于CCTV-14少兒頻道以及愛奇藝、優(yōu)酷、騰訊、嗶哩嗶哩等網(wǎng)絡(luò)平臺熱播。