10月31日，上海交通大學致遠學院第四屆“拔尖人才培養(yǎng)國際論壇”暨第三屆中國大學書院交流共同體大會舉辦。論壇吸引了來自北京大學、清華大學、香港大學、澳門大學等近50所高校及微軟、華為、阿里云等頂尖企業(yè)的200余位專家學者與教育管理者代表，圍繞“全球視野下的拔尖人才培養(yǎng)與新時代書院制育人體系探索”這一主題，展開深度交流。

上海交通大學校長丁奎嶺在致辭中表示，上海交通大學始終致力于瞄準世界科技前沿和國家戰(zhàn)略需求，探索一條兼具中國特色與世界眼光的拔尖人才自主培養(yǎng)之路。致遠學院十五年來已構建起使命驅(qū)動與好奇心驅(qū)動并重的拔尖人才培養(yǎng)體系，依托七大國家拔尖計劃2.0基地，匯聚多位圖靈獎、諾獎級國際頂尖學者，營造“轉(zhuǎn)身遇見大師，隨處可見討論”的學術氛圍。學院已培養(yǎng)出14屆共2529名畢業(yè)生，95%選擇繼續(xù)深造，超過70%直接攻讀博士學位，已有85名校友獲海內(nèi)外一流高校教職。

在主旨報告環(huán)節(jié)，多位深耕實踐探索的教育專家?guī)砹饲罢靶苑窒怼Ｇ迦A大學黨委常委、副校長、教務長彭剛系統(tǒng)闡述了清華書院制的特色路徑。他介紹，清華大學已分階段建成覆蓋超半數(shù)本科生的書院體系，秉持“寬口徑、厚基礎、重交叉”理念，通過建立跨學科教學委員會、優(yōu)化課程體系，實現(xiàn)通專融合。書院實施全覆蓋導師制與“一人一策”個性化培養(yǎng)，建立多維評價體系，構建貫穿四年的科研進階訓練體系，支持學生的多元成長與創(chuàng)新能力培育。

圖靈獎得主、中國科學院外籍院士John Hopcroft分享了智能時代教育改革的洞見。他指出，人工智能由模式識別和統(tǒng)計學兩大支柱構成，在此背景下許多工作將被自動化，人工智能也將深刻改變教育形態(tài)，但不會取代教師，因為“教師對學生的關懷”是教育中不可替代的核心要素。他特別介紹了"101計劃"的創(chuàng)新實踐——通過集結(jié)頂尖高校師資，開發(fā)覆蓋計算機科學等九大學科的數(shù)字化課程資源，并向全國高校開放共享，致力于構建更加開放、高質(zhì)量的全民教育體系。他強調(diào)，教育的核心使命是激發(fā)學生的內(nèi)在動力，引導他們發(fā)現(xiàn)并追求自己熱愛的領域，這是培養(yǎng)信息時代頂尖人才的關鍵所在。

三大平行分論壇“大學現(xiàn)代書院制創(chuàng)新實踐”、“人工智能時代的拔尖人才培養(yǎng)范式變革”、“拔尖人才國際化培養(yǎng)體系構建”于當天下午舉行，匯集了全國頂尖書院與學院的一線實踐者。

本次論壇由上海交通大學致遠學院主辦。作為教育部“拔尖計劃2.0”的秘書組單位，致遠學院自2019年起，就在教育部高等教育司的指導下，每兩年舉辦一屆拔尖人才培養(yǎng)國際論壇，為高校間的人才培養(yǎng)、教學改革交流互鑒搭建高端平臺。本屆大會將國際論壇與中國大學書院交流共同體大會聯(lián)合舉辦，旨在面對當前AI數(shù)字化背景下，探索新時代書院全人教育的意義，進一步攜手致力于拔尖人才培養(yǎng)的兄弟院校，譜寫高等教育新篇章。

（中國日報上海分社 記者 周文婷）