“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。”2019年3月18日，學校思想政治理論課教師座談會召開，為思政教育高質量發展提供了科學指導和根本遵循。
五年來，長沙理工大學聚焦立德樹人根本任務，充分發揮思政課的主渠道作用，創新形式、夯實基礎、統籌資源，努力建好“金課堂”“主陣地”“大格局”，扎實推動思政課建設內涵式發展，奏響培育時代新人強音。
守正創新，打造思政育人“金課堂”
“既要做好學理化闡釋，又要做好大眾化表達，切實將思政課講深、講透、講活。”
2023年9月，長沙理工大學黨委書記付宏淵帶領馬克思主義學院專家學者、骨干教師開展集體備課。研討過程中，付宏淵指出，要深刻理解和科學把握新時代黨的創新理論，堅持運用好貫穿其中的世界觀和方法論，與時俱進地回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問。
學校組織開展思政課教師集體備課
五年中，學校黨委高位推動思政課建設，將“新時代思政課改革創新”納入學校“十四五”規劃重點，大力推進思政課程和課程思政協同育人，建設“篤信長理”；不斷鞏固思政課教師隊伍建設，集結校內外專家組成高水平教學指導團隊，開展“青藍計劃”對青年教師一對一、點對點指導……
越來越多立體而多元的“名場面”在思政課堂涌現——
“超級工程港珠澳大橋的建設過程中，活躍著百余名長理校友的身影……”在解讀“工程報國”四個字背后蘊含的深意時，張明海教授深情為同學們講述“長理人在伶仃洋上的兩千個日夜”；
為了引導同學們思考人工智能的安全風險、情感迷思等問題，在闡述人工智能的倫理挑戰與應對時，陳萬球教授隨口朗誦起機器人小冰寫作發表的詩歌；
賴某深教授將思政課堂搬到長沙的大街小巷，帶領學生探訪長沙市古舊書店，在探尋長沙厚重歷史文化的同時，助力推動“書香長沙”建設；
青年教師鐘芙蓉老師則帶領學生拍攝微電影《煉》，將“理”融于“情”，讓學生們在觀影中迸發出“青春就應該在烈火中淬煉”的強烈共鳴……
五年來，學校涌現出李雨燕、郭華等湖南“最美思政課教師”，教師們知情意行的全方位引領，把“有意義”變得“有意思”，讓更多學生愛上“真理的味道”。
學生在思政課堂上聚精會神地聽講
四位一體的思政課程群也在探索中打造，“理論主課堂+實踐大課堂+網絡新課堂+開放式課堂”讓思政課學習4年全覆蓋、有特色、有梯度、不斷線，黨的創新理論成果全面融入各門思政課程。截至2023年，長沙理工大學5門本科生主干思政課程和3門研究生主干思政課程，已全部獲批國家級或省級一流課程（含思政課“金課”、精品示范課程）。
以教學創新實踐為基石，學校思政理論研究持續攀高。五年來，長沙理工大學馬克思主義學院教師在國家社科基金項目中斬獲重大項目3項、重點項目3項、一般及其他項目20余項。
固本強基，筑牢思政育人“主陣地”
“每一條高速公路、每一座大型橋梁，每一條電網的建設都有長理人奮斗的身影……”這個周末，材料學院大一學生陳昊龍和同學們一起來到學校“三全育人”教育基地，跟隨講解員的步伐，感悟新時代十年黨和國家事業取得的歷史性成就、發生的歷史性變革，領會長理人積極投身偉大時代和偉大事業的守正拓新精神。
“深受震撼！我希望未來也能夠像杰出校友們一樣，成為底色亮、實踐強的優秀長理人！”參觀學習過后，陳昊龍激動地表示。
占地1900平方米，2000余件照片、模型和實物，全景式、沉浸式互動教學……作為湖南首家展現高等教育發展成就、系統總結高校育人經驗的展示平臺，長沙理工大學“三全育人”教育基地是學校創造性開展思政教育、筑牢思政陣地的一次有益嘗試。
長沙理工大學黨委書記付宏淵在“三全育人”教育基地為學生講課
開放以來，“三全育人”教育基地已接待校內外團隊800余個，開展學習貫徹黨的二十大精神、中國共產黨人精神譜系等理論宣講活動450余場，累計進館參觀人次近7萬；舉辦“新時代十年”成就展、開設了“紅色故事會”“小小科學家”等特色課程、打造了精品研學路線。2023年，基地入選中國高等教育學會“全國高校數字思政精品項目”。
陣地建設遠不止于此。2023年3月，學校交通青年“一站式”育人社區變身“就業小屋”助力畢業生高質量就業的新聞刷屏網絡。社區內設置了就業宣講室、團體輔導室、個體咨詢室和企業面試間等功能區域，就業實習招聘、創新創業指導、就業政策宣講、就業促進交流等“一站式”服務一應俱全，引得學生連連點贊。
企業在交通青年“一站式”育人社區招聘面試
目前，學校已打造了交通青年“一站式”育人社區、土木學院“砼話里”一站式學生服務社區、汽機學院“匠心學堂”育人社區、經管學院“經世管界”育人社區等特色學生社區，形成了“1個‘一站式’綜合服務中心、7個特色學生社區、數個二級學院品牌育人服務站”的“1+7+N”新型學生社區管理模式。
平日里，“小社區”發揮著“大功能”：黨建引領、主題教育、成長輔導、學習交流、就業指導、運動休閑、勞動教育、藝術教育……各學院領導、輔導員、專任教師定期“進社區”與學生面對面交流輔導，將思政教育與管理服務融入學生日常生活空間，讓同學們“足不出樓”就能便捷處理學習生活問題和困惑。2023年，學校獲評湖南省高校“一站式”學生社區綜合管理模式建設示范校。
集聚資源，共建思政育人“大格局”
2023年11月，教育部公布首批“高校與‘大思政課’實踐教學基地結對行動”遴選結果，長沙理工大學馬克思主義學院與劉少奇同志紀念館結對建立“大思政課”實踐教學基地成功入選。這意味著學校深入開展實踐研學、開發優質思政教學資源再獲高層次平臺支撐。
如何把課堂教學和實踐教學有機結合起來？長沙理工大學堅持“開門辦思政”，將“思政小課堂”搬進“社會大課堂”，利用社會資源，拓展實踐教學，促進“大思政格局”資源要素同頻共振。學校積極與紅色教育基地、大型企業、工程建設現場、鄉村社區等多元化實踐資源對接，為大學生社會實踐賦能。
長理學子在國網湖南省電力公司學習實踐
水利學院“大禹之子”青年志愿者協會連續堅守在保護水資源、弘揚水文化一線，足跡遍布湖南省內外各大水系；電氣學院實踐團隊深入祖國各地電力行業工作崗位，書寫了“千條線路巡線數據、萬條紅外測溫數據”的實踐答卷；土木學院“博士服務團”堅持服務偏遠地區開展危橋病橋檢測，將論文寫在祖國大地上；藝術學院“藝”力量以青春之筆助力繪就美麗鄉村畫卷；物電學院“小小科學家”團隊將趣味科學知識送進山區小學……他們都是學校不斷深化實踐育人，打造“行走的思政大課”的生動縮影。五年來，學校1600余支隊伍、3萬余名師生在廣袤的祖國大地上開展火熱實踐。
青年學生不但“會做”也要“能講”。學校鼓勵學生在思政課堂中積極實現角色轉換，由“被動聽”變為“主動講”，讓聽黨話、跟黨走的信念成為大學生的自覺追求。2021年，學校成立研究生宣講團，團隊現已深入校園、社區、鄉村開展黨史教育、雷鋒精神、鄉村振興、黨的二十大精神等主題宣講200余場，讓黨的創新理論“飛入尋常百姓家”。
在以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的新征程上，長沙理工大學將持續探索“大思政課”教學新模式和新路徑，積極展現長理作為、彰顯長理擔當，引導學生將愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中，培養一批又一批堪當大任的時代新人。（中國日報湖南記者站 鄒碩|劉飄逸）
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