中國日報1月18日長沙訊 立足新的發(fā)展階段怎么看？未來三到五年怎么干？1月15日至17日，一場高質(zhì)量的培訓研討在長沙理工大學云塘校區(qū)熱烈開展。校黨委書記付宏淵，校長曹一家作專題輔導報告，全體在家校領導出席，全校副處級以上干部參加培訓，全體教學院院長悉數(shù)上臺亮出學院發(fā)展“任務書”……歲末年初，長沙理工大學以這場超高規(guī)格的培訓班共商教育使命、共謀學校發(fā)展。

“‘雙主體’新發(fā)展格局、‘高水平大學’新定位、‘四種力量’新戰(zhàn)略導向、‘兩校區(qū)并行’新治理體系結構標志著學校已然進入新的發(fā)展階段，這是我們謀劃一切工作的根本出發(fā)點。”專題報告上，付宏淵對學校發(fā)展方位作出的論斷振奮人心。他以“四個深刻認識”“四個準確把握”“十三個必須”就高等教育的歷史使命和學校新的發(fā)展階段，學校高質(zhì)量發(fā)展面臨的機遇與挑戰(zhàn)，適應新階段、展現(xiàn)新作為、推動學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展等三個方面的內(nèi)容進行了系統(tǒng)的總結和深刻的闡發(fā)。他指出，在我國從教育大國到教育強國的系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變過程中，高等教育必須從民族復興的高度思考發(fā)展，才能切實擔負起把立德樹人作為根本任務、把服務國家作為最高追求、把學科建設作為發(fā)展根基、把深化改革作為強大動力、把加強黨的建設作為堅強保證的歷史使命，為中國特色社會主義教育強國建設提供強有力支撐。

曹一家則將學校“雙一流”建設置于與世界一流大學比較的視野中進行了深入分析。他指出，一流大學一般具有文化底蘊深厚、學術大師匯聚、科研經(jīng)費充裕、科研成果卓越、學術環(huán)境自由、師資隊伍杰出、學科建設一流、具有世界影響力的品牌等8個方面特征。他強調(diào)，要牢牢把握住扎根中國辦教育的基本原則和立場，科學把握現(xiàn)代大學治理模式與體系的特點，充分借鑒和吸收世界一流高校優(yōu)秀的辦學經(jīng)驗和內(nèi)部治理方法，找準自身的特色定位，全力推動學校“雙一流”建設。

“學習，世界就在眼前！不學習，眼前即是世界。”“既要‘工程報國’，還要‘科技報國’。”“想，都是問題；干，才有答案！”“要善于想事、勤于做事、勇于成事”……在兩個半天的小組討論中，書記校長報告中的金句被高頻引用，各學院院長、書記、副書記，機關和教輔單位負責人緊密聯(lián)系輔導報告和工作實際展開“頭腦風暴”，文化建設、人才培養(yǎng)、學科建設、科研攻關、內(nèi)部治理等都成為題中之義。學員們一致認為，學校黨委精準研判當前形勢，精確標定發(fā)展方位，精心謀劃應對舉措，為廣大干部立足本職崗位服務學校高質(zhì)量發(fā)展匯聚了強大的精神力量，提供了科學的行動指南。大家紛紛表示，將圍繞中心工作，堅持問題導向，把學習培訓與抓好當前工作落實和今后工作謀劃結合起來，以更加昂揚的斗志、更加飽滿的精神、更加堅毅的步伐向著目標奮勇前進，為決勝建成“百強”大學，建設教育強國、實現(xiàn)“三高四新”美好藍圖貢獻智慧與力量。

除了專題報告和分組討論，本次培訓班還特別開設學員論壇環(huán)節(jié)。19個教學院院長就如何認識學校新發(fā)展階段的形勢和特點、如何把握學校新發(fā)展階段的任務和要求、如何在新發(fā)展階段推動學校高質(zhì)量發(fā)展“亮家底”、找短板、立目標，以明確的目標任務、清晰的工作思路、具體的行動路徑、切實的推動舉措回應學校黨委最新精神，謀劃學院未來發(fā)展。

“本次培訓班既是‘百強’大學旗幟下長理師生的思想集結號，更是新階段開創(chuàng)學校高質(zhì)量發(fā)展新局面的行動沖鋒號！”一位與會干部由衷感嘆。一分部署、九分落實。下一步，學校各部門各學院將緊密結合輔導報告繼續(xù)深化學習和研討，圍繞重點任務不折不扣做好謀劃、落實和督辦，統(tǒng)一思想，鼓足干勁，為盡快實現(xiàn)“雙一流”建設目標、早日建成“百強”大學奮勇前進。（中國日報湖南記者站 鄒碩｜葉正芳）