7月26日下午，2019國際英語教育中國大會杭州國博一層多功能C廳的分會場上，多位老師進行了初中英語課展示，擔任點評的專家是重慶市教育科學研究院英語教研員陳春暉。展示課上亮點多多，讓人驚喜不斷。

童年卡通人物進課堂，從人物性格看多元文化

首先，來自合肥市琥珀中學的吳婷婷老師為大家呈現(xiàn)了一節(jié)主題為“cartoon heroes”的初中英語課。整個課堂氛圍被吳婷婷老師帶動得活潑有趣。在課程剛開始時，吳老師便向大家展示了很多卡通人物的視頻和電影片段，充分調(diào)動了學習的興趣。在授課過程中，吳老師積極與同學們互動發(fā)言，組織小組課堂討論，并向?qū)W生們提出一些有趣的問題。對于多元視角的文本解讀的講授，吳老師不拘泥于課本內(nèi)容，在讓學生們理解課文內(nèi)容的基礎上，學會區(qū)分文本中的“事實”和“觀點”，并對文本進行了結構分析和段落劃分，同時跳出課本，引導學生對卡通人物的性格個性進行思考。



合肥市琥珀中學吳婷婷老師

重慶市教育科學研究院英語教研員陳春暉老師在點評時首先給予了吳老師充分的肯定，同時也提出了幾點中肯的建議。陳老師特別強調(diào)教師批判性思維的重要性，并指出了課堂必須具有真實性，要注重對學生學習能力的培養(yǎng)。教師也應更大膽的創(chuàng)新自己的學習方式，推動教學事業(yè)的發(fā)展


重慶市教育科學研究院英語教研員陳春暉

八小時環(huán)游世界？不如坐在教室里逛遍紐約城！

江蘇省南京市紅山中學初中英語老師郭翔的課堂活動內(nèi)容形式多樣，有小組討論、小組發(fā)言，還有各種小視頻輔助教學。他向我們展示的一節(jié)主題為“online tour”的英語課程。郭老師在正式講授課文之前，與同學們進行了充分的互動，鼓勵學生們帶著問題有針對性地閱讀課文。將“5W 1H”思維模式貫穿授課的始終。最意想不到的是郭老師帶學生們進行了一次紐約市online tour！為了能讓學生們有身臨其境之感，他本人自學網(wǎng)站設計，制作了一個虛擬的紐約游網(wǎng)站。在網(wǎng)絡游覽的同時，郭老師細心地把紐約市的著名景點和相關的難詞生詞教給同學們，并引導大家運用生詞和新句法造句，讓同學們在課文輸入的基礎上進行有效的輸出。課程結束時，他再次強調(diào)總結文本結構，并讓學生們對文章自行進行分析。他的展示獲得了在場所有老師的一致好評。



江蘇省南京市紅山中學郭翔老師

A lie that looks like the truth is the worst kind of lie

最后，是來自山東省青島第四中學的陸洋老師帶給我們的英語課展示。她給學生們提供了一篇長篇閱讀，并要求學生在短時間內(nèi)盡可能多地獲取文章信息。陸老師非常注重對文章結構的劃分，并且將注意力更多地放在引導學生對文章內(nèi)容的思考上，通過與學生互動發(fā)言、角色扮演等形式加深學生對文章的理解，有效地將學生帶入到故事中去。學生們不僅能學到語言知識，同時通過文章內(nèi)容更也能進行道德思考，并用英文表達自己的觀點。



山東省青島第四中學陸洋老師

（崔紫璇）